Конспект занятия «Секреты дружбы»

Цель: формировать у детей дружеские взаимоотношения со сверстниками, расширять знания детей о дружбе.

Задачи:

1. Образовательные: учить понимать и оценивать чувства и поступки других людей (животных на примере рассказа, обогащать лексику дошкольников (дружба, взаимопонимание); познакомить детей с секретами дружбы. Учить составлять композицию из бумажных фигур животных Африки.

2. Развивающие : развивать доброжелательные отношения детей, умение различать и называть эмоциональные состояния людей; развивать выразительность движений в совместной игре.

3. Воспитательные: воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Оборудование: письмо, игрушка - обезьянка, посылка, фотография; аудиозапись «У жирафа»; дидактическая игра (разрезные картинки) : кокосы, пальмы, бананы; картинки эмоций; рассказ «Как жираф нашел друзей»; заранее приготовленные бумажные фигурки животных; коллективное панно «Саванна для животных Африки».

Предварительная работа: беседы с детьми о дружбе, обсуждение проблемных ситуаций, возникающих между детьми в группе в общении и играх, чтение детской литературы дружбе.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель входит в группу, в руках у него воздушный шар.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, рада всех вас видеть. Когда я шла в детский сад, за мной увязался вот такой необычный шар. Он не простой, а волшебный, и слово, написанное на нем, тоже волшебное. Воспитатель читает слово: «Здравствуйте».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего прилетело к нам это слово?

Ответы детей

Воспитатель: Вы правы, ребята, когда мы здороваемся, то желаем людям здоровья, и от этого у всех поднимается настроение.

Подвижная игра «Друг к другу».

Воспитатель: В далёкой жаркой Африке, животные не умеют друг с другом разговаривать, и они здороваются разными частями тела. Предлагаю вам поиграть в интересную игру «Друг к другу». Под музыку вы будете двигаться, а когда я скажу: «Рука к руке», вы нужно быстро найти себе пару, повернуться друг к другу и прижаться руками. Я буду называть разные части тела, поэтому будьте очень внимательны.

Воспитатель: Нос к носу, затылок к затылку, нога к ноге, спина к спине, рука к руке.

2 Основная часть.

 Воспитатель  обращает внимание детей на шарик.  «Пока мы свами играли, нам шарик принёс посылку»

Воспитатель открывает посылку, достает обезьянку и читает письмо.

«Дорогие ребята, пишут вам жители Африки. Возьмите к себе на перевоспитание нашу обезьянку Машу. Она совершенно не умеет дружить. Всех обижает, отбирает бананы, не делится, у нее всегда плохое настроение и с ней никто не хочет дружить. Пожалуйста, объясните ей, что такое дружба».

Воспитатель: Как хорошо, что Маша оказалась в нашей группе Ведь наши ребята самые дружные, верно?

Воспитатель: Ребята поможем  обезьянке обрести друзей?  Для этого нужно раскрыть 3 секрета дружбы.

Воспитатель: Кто такие друзья? Что вы любите делать со своими друзьями?

Ответы детей (Вместе играть, гулять, смеяться, делиться секретами и т. д.)

Рассматривание картинок с эмоциями.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на мольберт. На нас смотрят разные человечки.

Воспитатель: Какое настроение у первого человечка? Второго? Третьего?

Ответы детей

Воспитатель: А когда у вас бывает хорошее настроение?

Ответы детей

Воспитатель: Когда у человека бывает плохое настроение?

Ответы детей

Воспитатель: А что может вас рассердить?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, подойдите к столам, выберите картинку человека, с которым бы вам хотелось подружиться. Поднимите её. (На столе карточки детей с разным настроением). С каким человеком вы стали бы дружить?

Ответы детей

Воспитатель: Вот мы и открыли с вами первый секрет дружбы - это улыбка. Ведь гораздо приятнее дружить с весёлым человеком.

Воспитатель: Смотрите, обезьяна Маша нами улыбнулась. Ребята в ответ ей тоже улыбаются.

Дидактическая игра «Разрезные картинки».

На мольберте выставляются картинки с изображением бананов, кокосов, пальмы.

Воспитатель: А нам пора открыть 2-й секрет дружбы. Для мы  поделимся на 3 команды. Каждой команде нужно сложить свою картинку.

Воспитатель: Второй секрет дружбы – взаимопомощь. Вы быстро справились с заданием, потому что друг другу помогали. И наша Маша вам тоже помогла.

Физ.минутка «У жирафа пятна, пятна..»

 Прослушивание рассказа «Как жираф нашел друзей».

Воспитатель: Чтобы раскрыть 3-й секрет дружбы, послушайте, пожалуйста, историю, которая приключилась с жирафом в Африке.

«В далекой жаркой Африке жил-был жираф. И был он очень-очень одинок, потому что у него совсем не было друзей. Бегемот дружил с крокодилом, зебра – с большим и сильным слоном, обезьяна – с разноцветным попугаем. И только с жирафом никто не дружил. А все потому, что у него была очень длинная шея.

– С ним просто не получится поговорить, – ворчал бегемот из своего озера.

– Зачем ему такая длинная шея? – удивленно спрашивал слон.

– Да он просто гордится собой и никого не замечает! – кричали мартышки.

А жираф совсем не гордился. Он очень стеснялся своей длинной шеи и боялся подойти с кем-нибудь познакомиться.

Однажды шел грустный жираф мимо высокого дерева и услышал:

– Помогите, помогите! Я не могу спуститься! – это обезьянка забралась на самую верхушку и не знала, как же ей слезть вниз.

– Не бойся, обезьянка, – сказал ей жираф. – Садись на мою шею – и съезжай вниз, как с горки.

Забралась обезьянка жирафу на шею и – раз! – быстро съехала вниз.

– Здорово! – закричала она. – Прокати меня еще, пожалуйста.

– Ты хочешь со мной играть? И дружить? – обрадовался жираф.

– Конечно, я всем расскажу, что ты очень добрый. Меня выручил и с тобой так весело играть. Прости нас, пожалуйста, мы больше не будем над тобой смеяться. С тех пор жираф больше не грустил, потому что у него появилось много друзей. Он бегал наперегонки с зеброй, купался в озере со слоном и бегемотом, доставал обезьянкам бананы с высокой пальмы, и его друзья говорили:

– Какая у тебя красивая длинная шея! Как хорошо, что у нас есть такой большой и добрый друг!»

Воспитатель: Ребята, вы догадались, почему жираф помог обезьянке спуститься с дерева?

Ответы детей

Воспитатель: Вот мы и разгадали 3 секрет дружбы - это доброта.

Воспитатель: Вы разгадали все секреты дружбы : улыбка, взаимопомощь, доброта.

Воспитатель обращается к обезьянке: «Маша, ты усвоила законы дружбы, о которых мы с ребятами тебе рассказали? Если ты будешь их выполнять, у тебя появится много настоящих друзей».

3. Рефлексия

Воспитатель предлагает детям украсить панно саванны, где живет обезьянка, бумажными животными. Дети подходят и приклеивают фигурки животных.

Воспитатель: Ну что же, Маша, посмотри, какие новые друзья у тебя появились. Уверена, что ты для них станешь очень хорошим другом. Обезьянка благодарит детей.

Упражнение «Воздушные шарики»

Воспитатель предлагает детям выбрать себе шарик и нарисовать на нём улыбку, если занятие понравилось и все получилось, и грустный смайлик, если что-то не получилось сделать и занятие не понравилось.