Конспект занятия по мультфильму «Крошка Енот».

Автор разработки

Филиных Татьяна Вячеславовна

Место работы: МБДОУ д/с №3 "Колокольчик"

Должность: воспитатель.

Стаж педагогической работы: 14 лет.

Возрастная категория: дети  3-4 лет .

Количество участников в группе: 10-14 человек.

Средняя продолжительность занятия: 15 мин.

Тема:

"Крошка енот. Этапы развития дружеских отношений."

Цель:

Побуждать детей к дружелюбному отношению друг к другу.

Задачи занятия:

- формировать представления о дружбе.

- создать условия для положительных эмоций.

Описание анимационного материала:

"Крошка енот" 1974 г."Экран", рисованная анимация,  8 мин. 51 сек. Режиссёр  -Олег Чуркин.

Фильм о крошке Еноте, который испугался своего отражения в воде, но мама ему сказала просто пойти и улыбнуться ему.

Педагогическая интерпретация  мультфильма.

Фильм иллюстрирует этапы героя  от первичного страха и агрессии к дружелюбию и радости.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

Упражнение  "Передай улыбку другу" (в ресурсном круге)

Цель:

Объединение детей, получение хорошего настроения,  настрой на просмотр мультфильма.

Содержание:

Ведущий говорит детям о своём хорошем настроении и о том, что хочет поделиться им со всеми,  предлагает детям  по очереди передать друг другу улыбку. Когда "улыбка" доходит по последнего участника воспитатель говорит: "Вот у нас теперь у всех хорошее настроение, на лицах улыбки, а вот у одного зверька случилась такая история..."

Просмотр м/ф "Крошка Енот"

Обсуждение мультфильма

-понравился ли вам мультфильм

-какие герои  там встречались

-что помогло Еноту подружиться

Упражнение "Собери цепочку" (мнемотехника).

Цель.

Уточнение последовательности  сюжета и содержания мультфильма.

Материалы.

Схематические рисунки по последовательности мультфильма:

 мама даёт корзинку  -  Енот идёт - Енот и обезьяна  - Енот и палка  -

 смайлик -испуг  -  Енот и улыбка  -  весёлый смайлик.

Содержание.

Воспитатель предлагает детям вспомнить с чего началась история про крошку  Енота, с кем он встретился, какие были его действия, какие он испытывал чувства и чем закончилась история . На каждый ответ детей воспитатель ставит карточку-схему, наглядно  выставляя последовательность событий.

2. Основная часть.

Аппликация "Улыбка"

Цель.

Развивать в детях  дружелюбие, умение радоваться и дарить радость другим.

Материалы.

Вырезанные фигурки животных, вырезанные улыбки,  нарисованная на ватмане  поляна для животных.

Содержание.

Воспитатель говорит детям, что у него на столе есть животные, которые очень хотят найти себе друзей, но не знают как это сделать. Предлагает каждому ребёнку вобрать понравившееся ему животное, пройти за стол,  приклеить ему улыбку и  поместить на общую поляну, где они найдут себе много друзей.

3. Заключение.

Предложить детям полюбоваться на своих животных, на то какие они весёлые и дружные.

После занятия  побеседовать с каждым ребёнком о его животном: как его зовут. что оно любит  и тд.